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校園雕塑

來源:http://www.snocapinc.com/product521698.html 發布時間:2020-3-11 14:18:37

校園雕塑與全部的校園內化學物質園林景觀一樣,積累著歷史時間、傳統式、文化和社會發展的使用價值,蘊涵有極大的潛在性文化教育實際意義。校園雕塑根據被講解,不但使學員把握一定人群的自然環境直覺,另外從藝術作品中領悟特殊文化的設計方案思想、心態、感情和價值觀念遭受耳濡目染的危害。

校園雕塑大多數應用抽象性與代表、暗喻和謬論的手法表現,非常是在我國的校園雕塑,一般具備標志性、代表性、激勵、裝飾藝術等特性,突顯思想審美觀、高度重視品德教育潛化,或主要表現人們的聰慧和對心靈美永恒不變的追求美好。


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